<正>劳动可简明界定为人创造可运用于生活的财富和价值的活动。劳动教育需要从历史经验与教训中确定其内涵和意义，关键在于确立正确的劳动观，提升劳动能力。《义务教育课程方案（2022年版）》首次将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，单独发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）。
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