童话教学——激活小学语文教学的一池春水

作者：谢丽艳

来源：文理导航(下旬), 2019, (08): 40.

• 小学语文
• 童话教学
• 策略

童话教学是沟通学生与文本、拉近师生对话与交流的有效途径,教师要遵循童话教学规律,有计划地开展童话活动,给予学生更多的自主、表演、体验空间,让童话课堂焕发生命活力。