<正>科教创新存在两个重要障碍,尤其在高等学校:一是"死亡之谷",指基础科学研究成果由于资金支持不足或科研成果复杂等困难,难以实现向应用研究成果转化;二是"达尔文之海",指应用研究成果转化过程中依然存在融资风险等难题,难以实现产业化应用。正如冰心曾说:"不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳……"30多年来,把文章写在大地上,一直是中国地质大学(北
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