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摘要
《实践论》是毛泽东系统阐述其认识论思想的重要哲学著作，是毛泽东“实事求是”思想路线的哲学理论基础。毛泽东在《实践论》中阐述的实践和认识的关系、认识发展的辩证过程和认识发展的总规律三个方面内容，是对马克思主义认识论的继承和发展。当今社会，家庭教育存在的主要问题是教育观念、内容较为落后，教育方式教条主义倾向严重，教育环境有待改善。认真领悟《实践论》的理论内涵，从而为树立“知与行相统一”的家庭教育理念、建立民主的家庭教育方式、营造和谐的家庭教育环境和树立正确的世界观、人生观、价值观提供理论指导。
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