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摘要
百年大计,教育为本。在我国,教育一直以来被视为群体和个人尤其是那些相对底层的群体和个人改变自身命运、实现社会流动的主要方式。教育公平是实现社会公平,民族振兴的基石,而义务教育是我国教育事业的基础,是儿童成长发展不可忽视的部分。当前,农村义务教育和城市义务教育不公平现象依然存在,主要体现在城乡义务教育阶段受教育机会、教育经费投入、城乡师资力量、城乡教育质量等方面。为了促进农村义务教育水平发展,缩小城乡义务教育发展水平的差距。本文试图从经济,国家政策和教育观念等方面对这些问题进行探讨,并提出相应的解决措施。
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