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摘要
新一轮科技革命和产业变革正在重塑全球竞争格局，人力资本与智造技术的动态匹配正成为影响各国竞争力的重要因素。在此背景下，如何通过建设学习型企业赋能高技能劳动生产力转化具有重要的现实意义。采用多案例比较研究方法，并依据目的抽样原则选取中美科技前沿企业作为样本框，分析科技前沿企业推动工作场所学习的策略与举措。研究发现，案例企业专注员工能力提升、重视工作实境培训、融合应用新技术，善于激活员工职业发展、满足员工学习需求，通过搭建“校—企—社”平台，服务地方与企业发展。据此为我国新时代学习型企业建设提出三点启示：其一是有组织的工作场所学习是学习型企业建设的基础性先决条件，其二是高水平课程建设是学习型企业价值生态的内生潜能，其三是数智化教学手段是赋能工作场所学习实训提效的有力工具。
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