实践教学是思政课教学的重要组成部分。研究者通过问卷、访谈等方式了解思政课实践教学的现状、存在的问题以及根据研究者所在学校的情况,提出要不断更新教师观念,开辟多种实践渠道,构建大思政格局的措施,促进高职院校思政课实践教学有序有效进行。