为提高音乐教育专业舞蹈课程的教学效果,在学习评价中,我们要紧紧围绕"增强学生的学习价值感"来进行。具体实施过程中注意以下五个方面:第一,要带着有"温度"的尺子去评价;第二,注重学生学习情感态度的评价,增强学生的"获得感";第三,实施以学生个体性发展为基本取向的学习评价;第四,学习评价中注意教师教学的输入因素;第五,注意学习评价的多元化。这些做法在实践中是可行和有效的。
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