摘要

对于尚未完全走入社会的大学生来说,家庭是他们生活物资、学习支持、社交经费的主要供给源。本研究分析家庭经济地位对大学生思想素质形成的积极和消极影响,希望找出家庭经济地位在大学生思想素质形成上的有益和无益之处,为有针对性的开展大学生思想素质教育,提高育人效率,开辟新的空间。