大数据背景下高职院校教学管理研究

作者：余丽

来源：西部学刊, 2023, (14): 104-107.

DOI：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2023.14.022

• 大数据
• 高职院校
• 线上教学
• 管理

大数据背景下高校教学管理的特征：教学管理的主体兼具专业性和多元化；教学管理的开放性得到了加强；教学管理的交互性明显提高；教学管理的内容范围拓宽，并逐步成为教学管理的核心。教学管理过程中大数据应用存在的问题：信息共享不畅，孤岛现象严重；院校两级管理人员对数据应用缺乏专业认识；高职院校教学管理平台缺乏针对性。数据背景下高校教学管理的创新：(一)教学管理中心由管理者向师生转变；(二)积极促成教学中心从教师到学生的转移；(三)课程教学管理由统一化向个性化转变；(四)提高教学管理标准化水平，打造独具特色的教学管理资源；(五)加强教师队伍教育教学理论与信息技术培训；(六)积极学习信息技术，改进信息化教学管理手段；(七)完善教学评价模式。

• 单位
  江苏食品药品职业技术学院