戴明环模式介导的健康教育模式在帕金森病患者中的应用效果

作者：李晶超; 李晓萍; 姜美玲; 徐佳^*

来源：中国当代医药, 2022, 29(27): 138-148.

• 戴明环模式
• 健康教育模式
• 帕金森病
• 生活质量

目的 探讨戴明环（PDCA）模式介导的健康教育模式在帕金森病患者中的应用效果。方法 选取2019年9月至2021年9月牡丹江医学院附属红旗医院神经内二科收治的48例帕金森病患者为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组（24例）、观察组（24例）。对照组采用常规教育模式，观察组采用PDCA介导的健康教育模式。比较两组患者的认知功能、生活质量、睡眠指数。结果 干预前，两组的蒙特利尔认知量表（MoCA）评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。干预后两组MoCA评分高于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后，观察组MoCA评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预前，两组的生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。干预后两组GQOLI-74评分高于干预前，观察组GQOLI-74评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预前，两组的匹兹堡睡眠指数（PSQI）评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。干预后两组PSQI评分低于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后，观察组PSQI评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 PDCA介导的健康教育模式可改善帕金森病患者认知功能及睡眠质量，提高生活质量。

• 单位
  牡丹江医学院附属红旗医院