在幼儿园教育实践中,以科学绘本为载体,教师能够帮助幼儿开启科学大门,用最直观的方式为幼儿展现科学知识,体悟到科学的魅力。因此,幼儿教师要把握科学绘本的价值意蕴,以绘本充实科学教育活动,让幼儿一边读绘本、一边学科学,于绘本阅读中实现科学启蒙。本文先分析了儿童科学绘本的价值意蕴,再着重探讨了幼儿园科学绘本阅读教学策略。