在教学改革的背景下，将“PBL+TBL”教学模式引入课堂教学中。结合课程授课特点，开展“以问题导入、学生自主学习为主，案例分析、教师知识灌输为辅”的新型教学模式，对活跃课堂氛围、激发学生的积极性、塑造学生在三维动画模型制作过程中的创意设计能力有重要意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
