高校辅导员作为思想政治教育工作者,有着了解学生、管理学生的优势,辅导员将这一优势从教育模式延生到教学模式之中,实施第一课堂与第二课堂的联动机制,不仅可以将自身工作、理论教学、实践教学有机融合,还可以提升实践教学的实效性。
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