“双师网课”推动精准教学辅导与讨论——以钉钉网课为例

作者：张来英^*; 吴伟泰^*; 李海燕; 唐果

来源：大学化学, 2020, 35(05): 33-37.

• 新冠肺炎
• 钉钉
• 化学教学
• 双师网课
• 精准教学辅导

新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,全国各级各类学校延期开学,但停课不停教、停课不停学。各学校教师都在学习利用各种网络资源,开展在线教学,也为深入挖掘"互联网+教育"教学新模式带来了契机。本文以钉钉平台为例,谈谈如何应用钉钉软件实现"双师网课"推动精准教学辅导与讨论,增加学生的学习主动性,提升教学效果。

• 单位
  厦门大学; 化学化工学院