人格化：教师专业发展的新境界

作者：冯建军

来源：北京教育(德育), 2021, (08): 29-30.

• 教师专业发展
• 人格化
• 对教师的要求

<正>有教育必有教师,教师是教育不可缺少的要素。子曰:"三人行,必有我师焉。"他人有值得学习的地方,就可以称为"老师"。所以,在日常生活中,"老师"作为一个称呼,多是尊称,指那些值得学习的人。日常生活中被尊称为"老师"的,没有严格的标准规定。但学校教育中对教师的标准有要求,且随着国家对教师的重视,教师专业发展程度提高,

• 单位
  教育部人文社会科学重点研究基地; 南京师范大学; 教育科学学院