浅谈高中化学学科核心素养体系构成与教学评价

作者：张若莹

来源：中国新通信, 2020, 22(16): 214.

• 高中化学
• 核心素养
• 教学评价
• 创新意识

随着时代进步和教育的改革,化学学科核心素养体系构成与教学评价成为老师们重要的教学目标,要求老师们能够为学生们建立清楚的知识网络图,使学生们能够很大程度上学到学科的知识,发挥创新意识,构建学科核心素养,使学生们能够全面发展,养成独立思考学习的能力。本篇文章围绕高中化学学科核心素养体系构成与教学评价进行讨论并提出具体有关看法。