指向核心素养的高中历史课堂教学优化策略

作者：李义初; 傅国兴

来源：福建教育, 2018, (46): 17-19.

<正>2018年初,《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称"课标2017年版")正式发布,但与之配套的高中历史教材尚未启用,如何在现行国家课程教材的课堂教学中,科学对接课标2017年版的理念,突出历史学科核心素养的培育,优化课程模块教学,成为广大高中历史教师必须思考的问题。课堂教学是培育学生学科核心素养的主渠道。而课堂教学活动主要包括制定教学目标、确定教学内容、选择教学策略、开展教学评价等环节。