玩转主题户外游戏 绽放课程精彩活力

作者：袁莉

来源：基础教育研究, 2020, (24): 98-100.

• 主题户外游戏
• 课程实施
• 儿童本位

课程游戏化是幼儿园课程改革和发展实践的基本路径和指导思想之一。在课程游戏化的实践研究中,幼儿园应立足实际,坚持儿童本位立场,将现有资源进行优化和整合,从游戏活动场地、游戏内容、游戏材料等方面对主题户外游戏进行优化,将游戏理念、游戏精神渗透于主题户外游戏中,倡导自主体验、自由游戏,使幼儿园一日活动在主题户外游戏的推动下变得更加生动、有趣、有意义。