班主任是一个班级的组织者与引导者,事无巨细关爱学生的心理与身体健康成长,保障学生在知识的逐渐累积中,达成自我满足,树立正确的价值观念,语文包含着丰富的情感内容,无论是教材的体会还是课外的延伸,都为班主任教育管理提供了诸多契机,以往的管理与教学各自为政,没有发挥出班主任在语文教学中管理的有效性,这就要求班主任与时俱进,不断反思管理的成效,发挥出语文学科本身的优势,以管理的创新变革促进学生的健全人格养成。