<正>开展有效的教研活动是提升教师教学水平的重要渠道之一,全员参与是提升教研活动有效性的重要保障,作为县名优教师,笔者在校内经常组织开展多层次、多形式的教研活动,促使体育教师积极参与,通过"实践、反思、再实践"的方式,采用校本教研、专题教研、名师带徒三个路径同步走的策略,致力于打造促进教师发展、满足学生需要的教研模式。一、校本教研——抓基础校本教研活动方便教师参与,学校规定时间,由教研组长领衔组织,根据《浙江省体育与健康课程指导纲要》
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