大班幼儿平衡活动中教师指导策略的研究

作者：申娟

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (08): 198.

• 大班幼儿
• 平衡活动
• 指导策略

在大班幼儿平衡运动的实践过程中,教师有层次的指导策略主要体现在:合理选择与投放游戏材料,发展幼儿平衡能力;运用多种指导策略,提高幼儿平衡能力。