新课程改革要改变过去那种教师满堂灌、学生只能被动学的师生关系,要求教师应该是学生学习的促进者;要改变过去那种单纯把知识传授作为主要教学任务的课堂设计模式、改变过去把主要精力放在落实学生对知识掌握的传统观念,要求教师将自己定位于学生学习兴趣的激发者、探寻新知的辅助者、科学素养和乐观积极性格的培养者.
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