针对高中学生英语文学阅读存在的诸多问题,采用持续默读的教学模式,能够有效地改善这些问题。持续默读所关注的是高中学生在英语学习过程中真正的阅读体验和个人感触。这种教学模式的实施,有利于改变传统教学模式的一些固有观念,使教师教学与学生学习和整体的课堂教学氛围都由刻板转化为灵活,能够进一步优化学生的英语学习方法,使学生在持续默读的过程中发掘自己的英语学习潜能,从而培养阅读自信心。
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