小学高年级数学课堂有效性提问的探索与研究

作者：贾向前; 李广平

来源：山西青年, 2019, (02): 182.

• 小学数学
• 课堂有效性
• 探究

在小学教学当中,难度最大的一门学科就是数学,如何采取有效的方法来提高课堂教学效率成为了学校所考虑的重点内容。近年来,随着新课程教学改革的发展,我国对小学数学的重视程度越来越高,将互动做的越来越高,其中,课堂上的有效提问成为提高教学水平的重要方法,起到了非常不错的效果。