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摘要
如何将人生观教育在大中小学思政课中循序渐进、层层递进地开展好,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是深化新时代学校思想政治理论课改革创新的必然要求。首先,观人生,青年大学生通过对其大学之前的小学阶段、初中阶段、高中阶段始终如一的"做社会主义建设者和接班人"美好愿望、思想意识、政治认同的系统化梳理,将之充盈到大学阶段自身正确人生观的塑造中。其次,大学阶段,大学生通过深入领会马克思主义关于人生问题的基本理论,树立科学的人生观。借由观历史,与历史同向;观祖国,与祖国同行;观人民,与人民同在,成就新时代主流价值选择所赋予青年的甘于奉献、家国情怀的出彩人生。
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