“实验:练习使用多用电表”教学设计的几点优化

作者：盛宝骥; 陆建隆

来源：物理教师, 2017, 38(10): 46-48.

• 多用电表
• 微课
• 云盘

"实验:练习使用多用电表"是高中物理一个操作规范性很强的实验,但学生实际掌握的情况并不理想.本文从学生的视角出发,借助微课和互联网平台的优势对教学进行优化,实施后学生反馈比较理想,教学效果显著提升.

• 单位
  南京师范大学; 教育学院