让小学数学教学有“数学味”

作者：鲍澜澜

来源：小学教学参考, 2021, (14): 88-89.

• 核心素养
• 数学味
• 情境
• 活动
• 拓展

核心素养理念下的小学数学教学要有"数学味",这样才能引领学生进行高效化数学学习,以此促进他们数学核心素养的提升。创设数学化情境,引导思考;开展数学化活动,激活思维;进行数学化拓展,用策略进行分析,让小学数学教学有"数学味"。