在经典中孕育爱——小学英语教师情感能力发展探究

作者：高凌飞

来源：知识文库, 2019, (12): 230-231.

<正>本文从文学的认识作用、教育作用、审美作用三方面着手,着重探讨了英语文学的社会化功能和对教师人格塑造的非典型影响,论证了英语文学的教育功能和对教师本身的教师人格的提升,为小学英语教师的专业发展和更好的进行教学提供可参考的意见和建议。自2001年国家颁布了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》以来,越来越多的英语专业本、专科毕业生投入到小学英语教师的事业中来,即便是今天反对英语幼龄化的呼声日渐,小学英语的学习力度仍有逐渐强化的趋势。因此,小学英语教师作为学生英语课程的启蒙者和引导者的作用也愈发凸显。英美文学课程是英语专业的专业课

• 单位
  安阳幼儿师范高等专科学校