让小学语文阅读教学绽放个性之花

作者：万雪燕

来源：课程教育研究, 2019, (25): 89-90.

• 小学语文
• 阅读教学
• 个性化阅读
• 教学对策

纵观小学语文课程标准中的有关内容,其明确指出,在语文阅读教学活动开展中,教师要对学生的阅读主体性给予充分的尊重,引导学生思维和情感活动开展的同时,加深对文本的理解,并获得独特的感受与理解。对此,教师在指导学生读书的过程中,要采取多样化的方式引导其个性化阅读。