“噬菌体侵染细菌实验”教学设计

作者：袁丹凤; 李春喜

来源：中学生物教学, 2018, (12): 50-52.

• 噬菌体
• 侵染
• DNA

在"噬菌体侵染细菌实验"教学中,精心设计教学过程,利用多媒体动画演示实验过程,让学生亲自动手绘制过程示意图,使其掌握一定的绘图能力,认识到DNA是遗传物质,逐步学会主动思考、分析问题和解决问题的能力,通过体验实验之美获得学习生物学的快乐。

• 单位
  生命科学学院; 河南师范大学