语言磨蚀逐渐走进国内研究者的视野,外语磨蚀作为其中的一个类型,也受到了研究者的关注。文章阐述了磨蚀前外语水平、受蚀时间、与受蚀语的接触、年龄、外语习得方式、社会情感因素、读写能力和性别等八个影响外语磨蚀的因素,以及雅柯布逊回归假说、倒置假说以及关键阈值假说三个假说,并结合以上外语磨蚀的特点提出了教学启示。
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