当"新型冠状病毒"引发的肺炎出现在公众视野,舆论不断发酵时,这一公共卫生事件的影响蔓延至生活各个角落。此时,深处假期的学生陷入信息焦虑和其带来的心理恐慌中,如何借助网络为学生紧张的情绪"松绑",科学传播防控知识进而有效地进行思想引导成为当务之急。高校应积极分析疫情中的信息发布、舆论引导,探讨在突发公共卫生事件中如何借助网络育人,上好学生疫情防控的医德教育课,让主流意识形态抢占高校舆论阵地。
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