在综合实践活动中让语文“大”起来

作者：陈加红

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2018, (12): 54-55.

<正>语文教师常常会有这样的苦恼:学生读书兴趣不高、作文无话可说、语言表达贫乏。究其原因,还是老师把语文教"小"了,小到让学生以为语文就是一个学科、一本教材、一堂课、一张试卷。语言文字原本是从生产生活中产生,也在生产生活中得到锤炼;它的趣味与意义,皆源于活色生香的生活,源于人类的生产劳动。语文素养的培养,若脱离了学生自己的生活与体验,为文字而文字、为文章而文章,语文自然就"小"了,难谈素养。