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摘要
高中数学是高中教学领域的重点内容,与初中和小学不同,高中数学具有一定的抽象性,且在运算过程中涉及不同方面的内容,在问题的解决上需要从综合方向进行考虑,而且在高中数学的教学过程中,一道题目甚至需要多种不同领域的知识概念和理论定义,这也意味着高中数学教学有一定的难度。单元教学是目前比较热门的一种教学方法,在高中数学教学中有着一定的适用性,尤其是在数学核心素养的要求下。文章通过对数学核心素养进行阐述,分析高中数学单元教学设计的主要内容,并就数学核心素养下高中数学单元教学设计中存在的问题进行说明,从而探讨加强单元教学设计的措施。
