给孩子插上创造的翅膀

作者：胡佳瑜

来源：小学科学(教师版), 2020, (06): 169.

<正>毕加索认为,每个儿童都是艺术家。确实,儿童的美术作品,无论是内容还是形式,都会有我们成人意想不到的表现。这些表现使幼儿的美术作品有着成人美术作品无可比拟的魅力。作为幼儿教师,我们要合理、有效地利用幼儿的美术作品,装扮我们的环境或者参与其他的活动,让孩子的作品成为能找到的材料、能说话的墙饰、能跳舞的服饰等。下面就以中班创意美术活动《猴山上的故事》为例,对幼儿美术作品的有效利用做具体说明。