摘要

该文以四川交通职业技术学院为例,通过深度挖掘学生培养各环节中产生的海量数据,找到影响高职院校人才培养质量的影响因素,从而构建适用于高职人才培养质量评价的指标体系。

  • 单位
    四川交通职业技术学院