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摘要
<正>随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升,社会对于教育的重视程度也是越来越高,为了有效契合社会发展的需要,教育改革的力度也在不断深化,思维导图就是在教育改革的过程当中所出现的一种新的教学方式,如今在我国的小学信息技术课程教学的过程当中,思维导图的模式得到了很好应用,并且经过不断的教学实践证明,这种教学方式对于学生创造性思维的培养和学生学习兴趣的提升都可以起到很好的促进作用,在实际的教学过程当中,教师可以根据小学信息技术课程教学的特点具体加以进行,转变传统的教学方式,利用思维导图将小学信息技术课
