字斟句酌,借景寻情——小学古诗词学习方法探索

作者：李萍

来源：启迪与智慧(教育), 2018, (07): 70.

• 小学语文
• 古诗词教学
• 方法探究

小学阶段的语文学习中,古诗词教学占据着重要的位置,但是也是教学的难点。作为语文教师,要注重指导学生阅读古诗词的方法,让学生从古诗词的题目、情境等方面进行多元解读,让学生在品味词句以及情境的过程中深刻体会诗词的精妙和魅力。