线上教学“四部曲”

作者：杨雨薇

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (09): 77.

<正>教育部发出"停课不停学"的号召后,线上教学不仅考验着学生的自主学习能力、适应能力、心理调适能力,也锤炼着老师的持续学习力、敏锐判断力、积极行动力。在这特殊的教学模式下,如何激发学生的学习兴趣,也是亟待解决的问题。片头曲——整合资源,诱发学习兴趣。线上教学的直接开讲模式,缺少了教师对学生课前的知识摸底,教师对所有的同学一视同仁,未能及时关注到基础薄弱的同学。那么,为了让所有学生在课前都能做好充分的准备,预习就显得至关重要。