提升初中数学学习内驱动力的方法

作者：张继茂

来源：数学大世界(下旬), 2020, (02): 73.

• 初中数学
• 学习
• 内驱动力

初中数学在整个数学学习体系中处于承前启后的地位,其重要性毋庸置疑。初中生心理还不够成熟,行为习惯还没有定型,可塑性极强。如果能够提升他们学习数学的内驱动力,让他们主动学习,那么无疑会提高他们的学习效率,获得更好的学习效果。笔者对一些方法进行了梳理总结,尝试探索更好地提升学生学习数学内驱动力的方法。

• 单位
  抚州市实验学校