心理健康教育需要讲求实效。然而现实中,实效性往往以"发达国家"以及"科学方法"先进性的晕轮效应失落了。究其原因恰是在移植外来"方法"实施中忽视或有意忽视本土文化背景所致。文章从心理健康教育的现实性与文化背景的不可悖性、移植教育的非适应性以及心理健康教育需要扎根于文化沃土才能健康成长等方面,进行了探究剖析,并提出建议,以期心理健康教育真正能不断增强实效性。
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