基于学生经验的物态变化教学

作者：沙芳

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(30): 28.

<正>初中物理中物态变化并不是中考的重点和难点,但在学生的物理学习进程中,这部分内容是在学生开始物理研究的初始阶段学习的,直接关系学生物理学习习惯的形成,也将深层次影响学生核心素养的发展,如果在教学中处理失当,容易让学生陷入死记硬背的怪圈。物态变化与学生的日常生活有着非常紧密的联系,教师要基于学生的经验展开分析,并组织教学。