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摘要
在中等职业技术学校教学中，将技能竞赛与中职技能型人才培养进行整合具有十分重要的意义，但是在实际开展人才培养过程中由于中等职业学校技能竞赛参与率和普及率较低，学生重视度较低，学校对开展技能竞赛产生的效果认识不足，竞赛形式和内容与学生的课堂、生活联系不紧密，奖励机制不健全以及教师队伍整体教学能力有待提升等原因，导致学生和教师参与积极性较低，不利于培养学生的工匠精神。因此，为更好地提升技能竞赛与中职技能型人才培养效率，本文主要以中等职业教育为例，通过分析技能竞赛与中职技能型人才培养整合的意义，结合在人才整合教育与培养过程中存在的问题，提出相对应的解决对策，以期为中等职业教育改革提供有效的实践对策。
