新建本科院校通过联合培养研究生,从而培育优势学科,提升学校层次,但联合培养过程中会出现诸如监管不力等问题。因此,应用马斯洛层次需要理论对导师和联培生进行心理需要分析,提出提升联培质量的举措,有助于研究生联合培养模式的完善和创新,为硕士点授权添砖加瓦,从而提升学科水平、人才培养质量和学校知名度。
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