小学语文读写结合的实践教学策略

作者：冼小璐

来源：读写算, 2019, (06): 145.

• 小学语文
• 读写结合
• 写作素材
• 写作方法
• 写作能力

随着新一轮课程改革标准的不断推进,已经不再将"读"与"写"分开,而是更加强调两者之间的相辅相成关系。因此,在开展小学语文课程的教学中,教师也应当基于阅读文本,引导学生进行素材的积累、渗透写作的方法,以及提高学生的能力,从而满足当前课程改革标准的要求。