在新课改中,已经明确提出着重培养学生的思维能力是素质教育的重要目标和方向,小学数学作为基础课程,是其他学科学习的基础之一。但是教师不能过分追求分数,而应该更多地关注如何提高学生的数学思维能力。本文分析了数学思维的内涵和数学直觉思维、逻辑思维和形象思维;总结了小学数学教学中的数学思维和思想;重点分析了教师和学生如何培养数学思维能力,以期为小学数学教学中数学思维能力的培养提供参考。
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