农村生物学教师撰写教学论文的问题分析及激励策略

作者：闫云侠

来源：生物学教学, 2022, 47(04): 14-16.

• 农村中学
• 论文撰写
• 激励策略
• 生物学教师

农村生物学教师的专业发展要依靠反思，而撰写教学研究论文是反思的最好形式。笔者所在的团队通过5个策略激励教师积极撰写教学研究论文，引导农村教师实现想写、可写、会写、能写和写好论文的良好局面，促进了农村生物学教师快速地专业成长。