探究大学数学教学中数学文化的有效融入路径

作者：张新鼎

来源：佳木斯职业学院学报, 2018, (08): 304-305.

• 大学数学教学
• 数学文化
• 融入路径

数学是一门十分有魅力的学科,学习数学对大学生来说意义重大。数学不仅仅是科学技术知识学习的基础,而且和生活有紧密的联系。笔者从数学文化的重要意义与作用出发,探究大学数学教学中融入数学文化的有效路径。

• 单位
  安徽农业大学经济技术学院