摘要

在小学语文教学中,阅读与写作教学一直都是重中之重,简称读写结合。读写结合不仅帮助学生奠定语文基础,还能形成良好的语文素养。为了提高教学效率,语文老师可以凭借教材,引导学生对课文内容进行仿写,以此来激发学生阅读文章和写作的兴趣,然后让他们根据课文展开想象,展开续写。鉴于此,本文通过对小学语文教学中读写结合进行分析,并针对目前教学现状提出合理的解决策略。